艺术考级是指由全国专门权威机构针对业余学习艺术的学生进行艺术水平测评考试。2001年，全国社会艺术水平考级管理领导小组成立。同时，文化部积极组织力量，在广泛调查、深入研究、反复论证的基础上，制定了《社会艺术水平考级管理办法》，并于2002年6月17日起正式实施，该《办法》共6章36条。

       它的颁布实施，为进一步整顿和规范中国艺术考级活动提供了法律依据。艺术水平考级从此进入了健康有序的发展轨道。原文化部教育科技司司长童明康在《办法》颁布时说：现阶段，蓬勃发展的社会艺术水平考级活动，作为一种有广泛群众基础的社会现象，已经成为专业艺术教育的一种补充形式。

       如今，考级作为一种文化产业，日益火热，似乎学生们把考级当做了一种时尚的运动，热情洋溢地投身于其中。为什么要考级呢？是为了提高绘画能力、高考加分、还是跟风？数以万计的学生拼搏在艺术求学的路上。

考级的目的和意义

其实艺术考级的目的和意义是适应社会发展需要，为学生的艺术水平提供规范性、权威性的鉴定，指出不足并给予正确的引导，使其在进一步学习中不断提高艺术创作水平。另一方面，艺术考级对加强国民素质教育，尤其是青少年综合素质教育起到了一定的积极和推动作用。

       书画考级标准的设立和级别的划分，既体现出对书画基本规律的把握程度，又要兼顾对艺术创造能力的考量，也就是通常所说的艺术科学化与个性化两种因素。考级作为一种学习目标，目的是为了强化学生的素质训练，中国的国情决定了考试的重要性，学习艺术让孩子多参加考试，因为考试本身就是一个很好的学习、锻炼和鼓励的过程，既坚持了艺术学习，又可以通过权威评审获得考级证书，为以后坚持艺术学习及升学积累一定专业水平资本，考级的最大目的是可以知道考生的实际绘画水平。

       书画考级是经文化部批准，由中国艺术科技研究所全国书画考级中心负责权威评审的艺术水平考试，通过对全国从事书画学习的学生针对其艺术水平进行的一种测评考试活动。它主要是面向正在接受书画培训学习的全国广大青少年学生和书画爱好者，从培养学习艺术兴趣的角度出发，使广大考生对自己的书画水平有一个理性、全面、客观的评价和认知。

我们为什么要进行艺术考级

考级机构：规范社会艺术教育，提高社会艺术教育水平。  

学校和老师：制定学生学习目标，制定教学计划，检验教师教学水平，培养孩子学习兴趣，鉴定孩子学习成果。

孩子：激发与鼓励学习兴趣，有学习成就感，更加有效坚持特长学习。

       当然，我们不能回避因为考级而带来的所谓应试教育的弊端，但没有考试的培训会让学生缺乏学习动力，三天打鱼两天晒网，艺术特长学习坚持不了，结果很可能什么都没有学好。考级树立竞争意识并不是坏事，竞争本身并没有错，只要家长和教师加以正确引导，就能让学生在积极努力的环境下健康成长。

       自90年代初我国开始艺术考级以来，考级成为家长和学生们趋之若鹜的社会活动，这对那些没有参加考级的孩子似乎已经构成了一种压力，有些家长更认为教师不让孩子参加考级是怕显露自己的教学水平，因此不断催促教师让孩子考级。

       家长不了解自己孩子学习的实际水平，光靠教师说，学的怎么样，还没有说服力，家长还是将信将疑，考级为学校和家长、孩子提供了一种交流的可能性，美术考级是全国性的，在统一标准下评卷，评定级别，这就打破了地域性的认识差别，也给教师做了一次充分的肯定，更给孩子一个重新认识自己的标准，使以后的艺术学习有了更明确的方向。

       多数孩子学习美术并不是为了考学，而是通过不断学习来提高自身艺术修养，增加对艺术的感知力，这样的孩子就更有必要通过考级来验证自己的水平，在不断的学习过程中感觉到水平和能力的不断提高，而这种提高又得到了全国性的认证，这无疑是一种教师与家长所不能提供的外来学习动力。对于那些想考专业的学生来说，考级就像一次模拟考试，是对自己水平的一种检验，检验自己是否达到了报考全国一流美院的水平，为今后的考学增加了信心。